Comment l’Espai Cràter a-t-il été créé ? Nous effectuerons des recherches pour découvrir comment les connaissances ont été générées, collectées et partagées à différentes époques de l’histoire. Nous créerons des dynamiques pour dévoilerons quels sont les profils professionnels qui permettent la création et la maintenance d’un établissement avec ces caractéristiques. Ensuite, nous deviendrons historiens et historiennes pour analyser et classer différents documents anciens du canton qui sont restés dans les archives de l’Espai Cràter. Après avoir découvert l’importance des sources documentaires nécessaires à la construction de l’histoire d’un territoire, les participants auront la possibilité de prototyper une ressource numérique qui leur permettra de recueilli oralement, par écrit, ou en utilisant des moyens visuels ou audiovisuels, les témoignages et les expériences des visiteurs de l’Espai Cràter.

Quelles sont les couleurs que nous trouvons dans la nature ? Nous observons notre environnement pour les découvrir, nous révélons comment les pigments naturels étaient extraits dans le passé et nous expérimentons l’extraction de nos propres pigments à partir de fruits et de légumes. Ensuite, nous verrons des peintures de paysages volcaniques réalisées par des artistes renommés de la Garrotxa et nous deviendrons des artistes pour réaliser une œuvre d’art avec nos peintures naturelles. Une activité où la science et l’art vont de pair.

Une éruption volcanique se prépare-t-elle ? Dans cette activité, nous dévoilons les mystères de l’intérieur de la Terre et expérimentons pour découvrir qu’il se crée des ondes à l’intérieur de la Terre qui sont responsables des tremblements de terre. Nous nous mettrons ensuite dans la peau de géologues experts dans la construction d’un outil capable de détecter les tremblements de terre et les éventuelles éruptions volcaniques. Nous fabriquerons notre propre sismographe.