L’Espai Cràter d’Olot ha participat per primera vegada a l’European Geosciences Union General Assembly (EGU), un dels congressos científics més rellevants a escala internacional en l’àmbit de les ciències de la Terra. El congrés, celebrat a Viena del 3 al 8 de maig, ha reunit prop de 22.500 participants de 125 països.
La participació de l’Espai Cràter s’ha concretat amb una comunicació científica titulada Beyond the science centre: How Espai Cràter in Olot (Catalonia) expands inclusivity through the volcanoes, presentada per Clara Llobet, responsable del Servei Educatiu del centre, dins una sessió dedicada a l’educació en geociències i la comunicació científica.
La ponència ha posat el focus en com un centre de geociències pot facilitar l’accés al coneixement científic a públics escolars i a col·lectius en risc d’exclusió. També ha destacat el paper de la programació basada en el territori en la comprensió científica, la consciència territorial i l’enfortiment de capacitats davant del risc volcànic.
El treball s’ha desenvolupat conjuntament amb Núria Llop (Espai Cràter), Xevi Collell (Ajuntament d’Olot) i Xavier de Bolós i Adelina Geyer (GEO3BCN-CSIC).
L’Espai Cràter, un centre de ciència arrelat al territori
Durant la presentació, Clara Llobet ha situat l’Espai Cràter com a exemple d’una nova generació de centres de ciència: més enllà d’un espai expositiu sobre vulcanologia, és una infraestructura d’aprenentatge integrada al territori, que connecta la recerca en ciències de la Terra, l’educació formal i les necessitats de la comunitat local.
Ubicat fora de les grans àrees metropolitanes, en el marc del context volcànic d’Olot i la Garrotxa, l’Espai Cràter actua com a pont entre el coneixement científic i persones que sovint tenen menys oportunitats d’accés directe a la ciència. El centre forma part de la Carta Europea de Turisme Sostenible del Parc Natural de la Zona Volcànica de la Garrotxa (CETS) i contribueix a posar el coneixement volcànic al servei tant de la població local com dels visitants.
Aquesta integració entre educació científica, identitat territorial i turisme sostenible ha estat un dels aspectes que ha despertat més interès en la comunitat científica internacional.
Un model basat en la inclusió i la col·laboració científica
La comunicació ha aprofundit també en la metodologia de l’Espai Cràter, alineada amb una concepció de la ciència amb vocació social. Aquest model combina la col·laboració amb universitats i centres de recerca, un Comitè Científic que garanteix el rigor dels continguts, i l’aplicació del Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA). Aquest enfocament permet adaptar continguts i formats a públics diversos i desenvolupar programes educatius i comunitaris, co-dissenyats amb entitats socials del territori, per reduir barreres culturals, socials i d’accessibilitat.
L’estudi es basa en l’anàlisi de dades recollides de manera sistemàtica al llarg dels primers anys de funcionament del centre. Aquestes mostren un abast sostingut, amb més de 40.000 visitants anuals i prop de 12.000 escolars cada any, i indicadors d’aprenentatge rellevants, com el fet que el 83% de les persones enquestades declaren haver après nous conceptes després de les activitats.
Un pas endavant en la projecció internacional
La participació a l’EGU suposa un pas endavant en la trajectòria de l’Espai Cràter, que ha compartit el seu treball amb la comunitat científica internacional, al costat d’altres centres i grups de recerca d’arreu del món. La bona acollida del cas dins el congrés posa de manifest l’interès creixent per enfocaments de divulgació científica basats en la proximitat i el treball amb la comunitat.
Més enllà de la visibilitat, la presència al congrés ha permès establir nous contactes i aliances internacionals, obrint la porta a futures col·laboracions i projectes compartits. L’Espai Cràter d’Olot continua treballant per connectar la ciència amb la societat, des de la convicció que conèixer el territori i comprendre els fenòmens naturals és clau per a una ciutadania més preparada i crítica.
