¿Cómo se crea el Espai Cràter? Descubriremos, mediante la investigación, cómo se ha generado, recopilado y compartido el conocimiento en diferentes épocas históricas. Desvelaremos a través de dinámicas qué perfiles profesionales hacen posible la creación y el mantenimiento de un equipamiento de estas características. A continuación nos convertiremos en historiadores e historiadoras para analizar y clasificar diferentes documentos antiguos de la comarca que han quedado en el archivo del Espai Cràter. Una vez descubierta la importancia de las fuentes documentales para poder construir la historia de un territorio, se propone a los chicos y a las chicas prototipar un recurso digital que permita recopilar testimonios y vivencias de los visitantes del Espai Cràter, ya sea a nivel oral , escrito, visual o audiovisual.

¿Qué colores encontramos en la naturaleza? Observamos nuestro entorno para descubrirlos, revelamos cómo se extraían antiguamente los pigmentos naturales y experimentaremos para extraer nuestros propios pigmentos de frutas y verduras. A continuación, veremos pinturas de paisajes volcánicos hechas por artistas de la Garrotxa reconocidos y nos convertiremos en artistas para hacer una obra de arte con nuestras pinturas naturales. Una actividad donde la ciencia y el arte se dan la mano.

Nos pondremos en la piel de vulcanólogos y vulcanólogas, para descubrir, a través de la experimentación, cómo es un volcán, qué partes tiene y que no todos los volcanes son iguales. Después crearemos nuestro propio volcán y lo haremos entrar en erupción. A continuación, observaremos e investigaremos un muro de piedra seca y jugaremos a crear construcciones a partir de los materiales volcánicos, tal y como hicieron los habitantes de la Garrotxa hace años, para poner de relieve la fuerte relación volcanes-personas que siempre ha habido en la comarca.